Przedszkole nr 3
z Oddziałami Integracyjnymi
im. Żubra Pompika w Hajnówce

W dniach 28 września – 2 października 2026 roku w naszym przedszkolu realizowaliśmy wyjątkowy Tydzień Budowania Relacji i Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Był to czas pełen rozmów, wspólnej zabawy, twórczych działań i wzajemnej życzliwości.

Celem podejmowanych aktywności było przede wszystkim kształtowanie u dzieci umiejętności budowania pozytywnych relacji z rówieśnikami, rozwijanie empatii, szacunku i wrażliwości na potrzeby innych, a także pokazanie, że dobre słowo, pomocna dłoń i uśmiech mogą mieć ogromną moc.

Każda z grup wzięła udział w zajęciach przygotowanych przez nauczycielki, dostosowanych do wieku i możliwości dzieci.

Jeżyki – moc dobrych słów

Grupa Jeżyki rozpoczęła tydzień od wysłuchania opowiadania „Serduszko liści”, które stało się inspiracją do rozmowy o przyjaźni, życzliwości i tym, jak ważne jest dostrzeganie potrzeb drugiego człowieka. Dzieci wspólnie tworzyły językowe drzewo z kolorowych liści, na których pojawiały się dobre i miłe słowa. Wykonały również pracę plastyczną „Tęcza dobrych słów”, pokazując, że każde życzliwe słowo może rozjaśnić czyjś dzień.

Nie zabrakło także jesiennej zabawy twórczej – Jeżyki wykonały wesołe ludziki z kasztanów, a podczas wspólnej pracy uczyły się współdziałania, dzielenia materiałami i wzajemnego pomagania sobie. Dzieci wysłuchały również opowiadania „Dobre słowo ma wielką moc”, a następnie rozmawiały o tym, jak można reagować, kiedy ktoś jest smutny, samotny lub potrzebuje pomocy.

Liski – razem możemy więcej

Grupa Liski przygotowała własny plakat poświęcony budowaniu dobrych relacji i przeciwdziałaniu przemocy. Wspólna praca była okazją do rozmowy o tym, jak powinien zachowywać się dobry kolega i koleżanka oraz co możemy zrobić, aby każdy czuł się w grupie bezpiecznie i dobrze.

Liski wzmacniały także relacje poprzez wspólną zabawę, podczas której ćwiczyły współpracę, dzielenie się, czekanie na swoją kolej oraz pomaganie sobie nawzajem. Dzieci przekonały się, że wspólne działanie może być nie tylko przyjemne, ale również pomaga budować przyjaźń i zaufanie.

Sarenki – drzewo dobrych słów

W grupie Sarenki powstało wyjątkowe drzewo dobrych słów. Dzieci wspólnie zastanawiały się, jakie słowa sprawiają radość innym i w jaki sposób możemy okazywać kolegom oraz koleżankom życzliwość. Podczas zabaw zespołowych Sarenki ćwiczyły współpracę i wzajemną pomoc. Dzieci miały również okazję do zabaw integracyjnych, w których uczyły się słuchania innych, respektowania ustalonych zasad oraz wspólnego rozwiązywania prostych problemów. Rozmawiały także o emocjach – swoich i innych osób – oraz o tym, jak można w bezpieczny sposób powiedzieć, że coś nam się nie podoba.

Żuberki – „Stop przemocy!”

Żuberki stworzyły swój własny „Kodeks dobrych rączek”. Dzieci odbijały dłonie w farbie, tworząc wspólną pracę, a przy okazji rozmawiały o tym, do czego służą nasze ręce i jak możemy wykorzystywać je w dobry sposób – do pomagania, przytulania, budowania i wspólnej zabawy, a nie do krzywdzenia innych.

Przedszkolaki poznały również ważny gest podniesienia ręki jako symbolicznego „STOP PRZEMOCY”. Rozmawiały o tym, że każdy ma prawo czuć się bezpiecznie oraz że w sytuacji, która jest dla nas trudna lub nieprzyjemna, warto powiedzieć „STOP” i poprosić o pomoc dorosłego.

Zajączki – wspólnie i bezpiecznie

Grupa Zajączki wspólnie stworzyła plakat „Stop przemocy”, wykorzystując przy tym własne pomysły i spostrzeżenia dotyczące przyjaźni, szacunku i bezpiecznej zabawy.

Dzieci rozwijały również umiejętność współdziałania podczas budowania domku dla pluszaków. Wspólnie planowały, dzieliły się zadaniami, pomagały sobie i podejmowały decyzje. Podczas zabawy uczyły się, że każdy może mieć inny pomysł, a wspólne osiągnięcie celu wymaga słuchania innych i współpracy. Zajączki wzięły również udział w zabawach integracyjnych, podczas których ćwiczyły życzliwość, komunikowanie swoich potrzeb oraz rozpoznawanie i nazywanie emocji.

Sówki – razem łatwiej radzić sobie z trudnymi sytuacjami

Grupa Sówki wzięła udział w różnorodnych zabawach integracyjnych, które sprzyjały budowaniu wzajemnego zaufania, współpracy i poczucia przynależności do grupy. Dzieci rozpoznawały również sytuacje trudne, które mogą pojawić się w codziennych relacjach z rówieśnikami, a następnie wspólnie zastanawiały się, jak można sobie z nimi radzić i gdzie szukać pomocy. Ważnym elementem zajęć były także rozmowy o emocjach na podstawie obrazków. Dzieci nazywały przedstawione emocje, próbowały odczytywać uczucia innych osób oraz zastanawiały się, co może powodować radość, smutek, złość czy strach. Dzięki temu uczyły się lepiej rozumieć zarówno własne emocje, jak i uczucia swoich kolegów i koleżanek.

Łańcuch dobra – wspólne dzieło całego przedszkola

Zwieńczeniem całego tygodnia było stworzenie przez wszystkie grupy naszego przedszkola „Łańcucha dobra”. Każde dziecko miało swój udział w jego powstaniu, dokładając własne ogniwo – symbol małego, ale ważnego gestu życzliwości.

Nasz łańcuch możemy teraz podziwiać w przedszkolu. Jest on pięknym przypomnieniem, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę panującą wokół i może przyczynić się do tego, aby drugiej osobie było lepiej.

Tydzień budowania relacji pokazał nam, że o ważnych wartościach można rozmawiać poprzez zabawę, sztukę, opowiadania i wspólne działanie. Dzieci miały okazję przekonać się, że życzliwość, szacunek, empatia i współpraca są niezwykle ważne w codziennych relacjach.

Niech dobre słowa, pomocne dłonie i uśmiechy pozostaną z nami nie tylko podczas tego wyjątkowego tygodnia, ale przez cały rok!

Opracowała

Ewa Kraśko