Grupa Smerfy
Organizm 6-latka podlega ciągłemu rozrostowi. Ciało 6-latka staje się coraz bardziej smukłe, wymiary stają bardziej proporcjonalne. Mięśnie stają się coraz silniejsze. Poprawia się motoryczność. Dzieci sprawniej poruszają się, biegają, skaczą, utrzymują równowagę. Wzrasta sprawność narządów wewnętrznych (serce, płuca), kształtuje się większa odporność na zmęczenie i choroby. Wzrasta koordynacja wzrokowo-ruchowa. Sprawniej działa też układ nerwowy.
W odbieraniu bodźców płynących z otoczenia u dzieci 6-lenich zaczyna dominować narząd wzroku. Dzieci trafnie rozpoznają podstawowe barwy, nabywają zdolności rozróżniania odcieni barwnych. Polepsza się także ostrość wzroku. Wzrasta wrażliwość na dźwięki mowy ludzkiej oraz słuch muzyczny, przejawiający się w tym, że dzieci potrafią już rozróżniać tony, szmery. Dzieci nadal doskonalą mowę pod względem artykulacyjnym, gramatycznym, fleksyjnym i składniowym. 6-latki posługują się swobodnie zdaniami złożonymi współrzędnie i podrzędnie. Wzrasta również liczba zdań wielokrotnie złożonych.
Dzieci 6-letnie charakteryzują się znaczną równowagą emocjonalną. Na ogół są pogodne, pozytywnie ustosunkowane do otoczenia. Zaczynają lepiej rozumieć emocje własne i innych ludzi, rozwija się u nich zdolność do empatii oraz umiejętność regulowania ekspresji emocji. Pomimo pewnej stabilizacji uczuciowej 6-latki wykazują jednak nadal znaczną wrażliwość na ocenę własnej osoby. Dzieci przyjmują za słuszne i właściwe zasady podawane przez autorytet, a podczas oceny czynów bardziej zwracają uwagę na okoliczności zewnętrzne (fizyczne) czynu niż towarzyszące mu intencje. U dzieci 6-letnich obserwuje się także wydatny rozwój uczuć wyższych: patriotycznych, estetycznych i humanistycznych.
