W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie stosujemy pliki cookies. Korzystanie z naszej witryny oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu. W każdym momencie można dokonać zmiany ustawień Państwa przeglądarki. Dodatkowo, korzystanie z naszej witryny oznacza akceptację przez Państwa klauzuli przetwarzania danych osobowych udostępnionych drogą elektroniczną.
Powrót

Dwujęzyczne przedszkolaki z Gminy Łużna – kolejny rok nauki, zabawy i językowych sukcesów!

05.11.2026

Nauka języka angielskiego poprzez zabawę, muzykę, ruch i codzienne aktywności na stałe zagościła w gminnych przedszkolach! Za nami pierwszy rok realizacji projektu „Dwujęzyczne przedszkolaki z Gminy Łużna”, a rok szkolny 2026/2027 przynosi kolejne możliwości rozwijania kompetencji językowych najmłodszych mieszkańców naszej gminy.

dwujęzyczny maluch

Gmina Łużna od lipca 2025 r. realizuje projekt pn. „Dwujęzyczne przedszkolaki z Gminy Łużna”, nr FEMP.06.09-IP.01-1451/2, współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027, Działanie 6.9 Wsparcie wychowania przedszkolnego.

🎯 Celem przedsięwzięcia jest wprowadzenie i rozwijanie edukacji dwujęzycznej z językiem angielskim w czterech ośrodkach wychowania przedszkolnego na terenie Gminy Łużna. Projekt potrwa do 31 sierpnia 2028 r.

🌟 Pierwszy rok pełen pozytywnych doświadczeń

📚 Rok szkolny 2025/2026 był czasem poznawania nowych metod nauczania, zdobywania doświadczeń i odkrywania przez dzieci świata języka angielskiego.

🎶 Zajęcia prowadzone były w sposób naturalny i dostosowany do wieku oraz możliwości rozwojowych przedszkolaków. Dzieci poznawały nowe słowa i zwroty poprzez piosenki, rymowanki, zabawy ruchowe, materiały multimedialne i różnorodne aktywności edukacyjne.

💬 Pierwsze efekty realizacji projektu zostały pozytywnie ocenione przez nauczycieli oraz dyrektorów placówek, którzy podkreślają duże zainteresowanie dzieci, ich aktywność i coraz większą otwartość na posługiwanie się językiem angielskim.

🏫 Samorządowe Przedszkole w Łużnej

Nauczyciele zauważyli, że dzieci z dużą ciekawością reagowały na nowe słownictwo, coraz chętniej powtarzały poznane zwroty i podejmowały samodzielne próby ich wykorzystywania. Szczególną popularnością cieszyły się piosenki i zabawy ruchowe, które pomagały dzieciom przełamywać nieśmiałość i budować pewność siebie.

🏫 Samorządowe Przedszkole w Szalowej

Zwrócono uwagę na naturalne oswajanie się dzieci z językiem angielskim poprzez codzienne sytuacje edukacyjne. Nauczyciele podkreślają, że udział w projekcie jest również okazją do rozwijania własnego warsztatu pracy i poznawania nowych metod wspierania rozwoju językowego najmłodszych. Dyrekcja placówki pozytywnie ocenia przedsięwzięcie, wskazując na jego znaczenie dla rozwijania ciekawości, otwartości i gotowości dzieci do podejmowania nowych wyzwań.

🏫 Samorządowe Przedszkole w Mszance

Szczególnie dobrze sprawdziły się zabawy językowe, piosenki oraz materiały edukacyjne. Nauczyciele zauważyli, że dzieci najlepiej zapamiętują treści regularnie powtarzane, dlatego ważnym elementem zajęć stało się systematyczne utrwalanie poznanego słownictwa i łączenie go z nowymi zagadnieniami.

🏫 Samorządowe Przedszkole w Woli Łużańskiej

Dużym zainteresowaniem cieszyły się materiały filmowe i różnorodne formy aktywności. Zwrócono również uwagę na potrzebę dostosowywania materiałów do wieku najmłodszych uczestników oraz zapewnienia ciągłości edukacji dwujęzycznej w kolejnych latach.

Wspólnym wnioskiem płynącym z opinii wszystkich placówek jest duża wartość edukacyjna projektu oraz zasadność jego kontynuowania. Nauczyciele podkreślają, że nauka poprzez zabawę nie tylko rozwija umiejętności językowe, ale również buduje pozytywne nastawienie dzieci do poznawania języków obcych.

🚀 Rok szkolny 2026/2027 – jeszcze więcej możliwości!

✨ Pozytywne doświadczenia z pierwszego roku stanowią podstawę do kontynuowania
i rozwijania działań w obecnym roku szkolnym.

📊 Aktualnie w projekcie uczestniczy 118 dzieci, a na rok szkolny 2026/2027 wydano 122 nowe licencje edukacyjne, umożliwiające korzystanie z materiałów Systemu Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej „Bilingers”.

🏫 Zajęcia realizowane są w sześciu oddziałach przedszkolnych, w czterech przesszkolach na terenie Gminy Łużna:

  • Samorządowe Przedszkole w Łużnej – 2 oddziały,
  • Samorządowe Przedszkole w Szalowej – 2 oddziały,
  • Samorządowe Przedszkole w Woli Łużańskiej – 1 oddział,
  • Samorządowe Przedszkole w Mszance – 1 oddział.

📖 Dzięki kontynuacji projektu dzieci mają możliwość systematycznego utrwalania wcześniej poznanych słów i zwrotów, poszerzania słownictwa oraz rozwijania umiejętności rozumienia języka angielskiego w naturalnych sytuacjach.

🏅 Bilingers – wsparcie nowoczesnej edukacji dwujęzycznej

🤝 Istotnym elementem projektu jest współpraca z Yellow House Education S.A., oferującą System Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej „Bilingers”.

🎶 System opiera się na naturalnym wprowadzaniu drugiego języka do codziennego życia przedszkola. Wykorzystuje odpowiednio opracowane materiały edukacyjne, piosenki, nagrania, zabawy i aktywności, które wspierają przyswajanie języka angielskiego przez najmłodszych.

🏆 Ważnym osiągnięciem jest uzyskanie przez wszystkie cztery przedszkola uczestniczące w projekcie certyfikatów Placówki Partnerskiej Systemu Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej „Bilingers”!

📜 Certyfikaty potwierdzają wdrożenie systemu oraz uzyskanie licencji na korzystanie z jego materiałów i programów edukacyjnych. Stanowią również potwierdzenie zaangażowania placówek w rozwijanie edukacji dwujęzycznej.

👩‍🏫 W ramach kontynuacji projektu przeprowadzono także w bieżącym roku szkolnym szkolenie wdrożeniowe dla dwóch nauczycieli, przygotowujące do wykorzystywania metod i materiałów edukacji dwujęzycznej w codziennej pracy z dziećmi.

💡 Dzięki temu projekt wspiera nie tylko rozwój kompetencji językowych przedszkolaków, ale również doskonalenie zawodowe kadry pedagogicznej.

🌍 Inwestujemy w przyszłość najmłodszych!

💙 Realizacja projektu „Dwujęzyczne przedszkolaki z Gminy Łużna” pokazuje, jak ważne jest tworzenie dzieciom możliwości poznawania języków obcych już od najmłodszych lat. Codzienny kontakt z językiem angielskim, przyjazna atmosfera oraz atrakcyjne formy zajęć sprzyjają rozwijaniu ciekawości, samodzielności i otwartości na świat.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej:

💰 Wartość projektu: 187 700,00 zł

💶 Dofinansowanie ze środków UE: 158 232,22 zł

📅 Okres realizacji: 15.07.2025 r. – 31.08.2028 r.

🏛️ Beneficjent: Gmina Łużna

🏢 Realizator: Centrum Usług Wspólnych w Łużnej

📄 Szczegółowe informacje dotyczące projektu, jego założeń oraz dokumenty rekrutacyjne dostępne są we wcześniejszej publikacji na stronie internetowej Gminy Łużna:

Dwujęzyczne przedszkolaki z Gminy Łużna – projekt, który zdobywa serca najmłodszych!

oraz u Koordynatora projektu – Wiktoria Rząca, tel. 18 354-30-39 wew. 136

🌐 Więcej informacji o wykorzystywanym systemie edukacyjnym:

🌟 Przed nami kolejne miesiące wspólnej nauki, odkrywania nowych słów i rozwijania językowych umiejętności! Cieszymy się, że dzięki wsparciu Funduszy Europejskich najmłodsi mieszkańcy Gminy Łużna mogą poznawać język angielski w sposób naturalny, ciekawy i pełen radości! 💙

 

 

                                                                                              logo Bilingers

 

 

#FunduszeEuropejskie #EFSPlus #DwujęzycznePrzedszkolaki #GminaŁużna #EdukacjaPrzedszkolna #Małopolska #Bilingers

 

Materiały

Samorzadowe​_Przedszkole​_w​_Woli​_Luzanskiej
Samorzadowe​_Przedszkole​_w​_Woli​_Luzanskiej.pdf 1.13MB
Samorzadowe​_Przedszkole​_w​_Szalowej
Samorzadowe​_Przedszkole​_w​_Szalowej.pdf 1.13MB
Samorzadowe​_Przedszkole​_w​_Mszance
Samorzadowe​_Przedszkole​_w​_Mszance.pdf 1.13MB
Samorzadowe​_Przedszkole​_w​_Luznej
Samorzadowe​_Przedszkole​_w​_Luznej.pdf 1.13MB
{"register":{"columns":[]}}